De som bruker sine Twitter-kontoer for både personlige og faglige sammenhenger ofte finne seg selv lurer på om de er til skade sin troverdighet med morsomme anekdoter eller sosiale tweets. Ifølge en studie publisert i forrige utgave av læring, medier og teknologi, men svaret på det spørsmålet er et rungende "nei".
I stedet, studenter oppfatter instruktører som lager sosiale tweets som mer troverdig enn instruktører som forblir strengt business, utlån støtte til ideen om at kunnskap om et ekte menneske er bak Twitter stream hjelper folk føler seg mer selvsikker om denne personens evner.
Forfattet av Elizabethtown College professor i kommunikasjon Kirsten Johnson og lågare student Jamie Bartolino, undersøker papiret hvordan elevene oppfatter professorer når de følger sine sosiale medier oppdateringer på Twitter. Notatet viser til fem "faktorer av troverdighet" identifisert i en 1974 studie: kompetanse, karakter, omgjengelighet, ro, og Ekstraversjon.
Les kommentarer til dette innlegget
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar